Батьківські збори у 4 класі на тему Наші важкі діти, Дистанційний Освітній Портал «Продленка.

10.10.2015

Батьківські збори у 4 класі на тему Наші важкі діти

Мета: «Обговорення проблеми виховання в сім’ї важкого дитини».

Завдання:

  1. Познайомити батьків з причинами, які призводять до поганої поведінки дітей.
  2. Розвивати вміння пошуку виходу в складних ситуаціях спілкування з важкими дітьми.

Потім хлопцям пропонується відзначити ті заборони батьків, якими вони особливо незадоволені і які призводять до конфліктів і не послуху.

  1. Підготовка проблемних питань для обговорення в ході зборів. Питання можуть бути такими:
  • Що стоїть за словами «важка дитина»?
  • Які причини призводять до того, що дитина стає «важким»?
  • Як вирішувати проблеми дорослішання без конфліктів?

Хід зборів.

«Зміни свою думку про речі, які тебе засмучують, і ти будеш у повній безпеці від них».

Марк Аврелій

Сім’я — це місце приземлення для старших стартовий майданчик для молодших і маячок взаємин для кожного.

Вступне слово кл.рук.

Наші діти дорослішають, стають розумнішими, і нам з вами хотілося б, щоб проблем у спілкуванні, у взаємодії з ними ставало менше, але так не відбувається. Чому? Чому, зустрічаючись з друзями, батьками класу, вчителями, ми відчуваємо за дітей тривогу і занепокоєння, хвилювання і страх? Нас хвилює поведінка старших дітей і труднощі, пов’язані з їх проблемою. Сьогодні ми спробуємо разом знайти причини труднощів у поведінці учнів.

Важка дитина… Що за цими словами, який він?

Батькам пропонується намалювати словесний портрет важкого дитини. Поки батьки кажуть, Кл.рук записує характерні слова на аркуш ватману.

Кл.рук. Що може стати причиною проблем в поведінці дитини?

Батьки приводять свої аргументи і ситуації, пов’язані з даним питанням.

Кл.рук. знайомить батьків з таблицею, яку заповнювали учні класу.

Батьки обговорюють отримані результати і висловлюють свою думку по таблиці.

Робота батьків у групах. Кл.рук. просить батьків об’єднатися в групи і скласти список причин важкого поведінки дітей. Батьки працюють у групах протягом 5 хвилин, потім відбувається обговорення отриманих результатів.

«Вузлики на пам’ять».

Кл. рук. Знайомить батьків з чотирма основними причинами порушень у поведінці, які призводять до того, що дитина стає важким і часом некерованим.

  • боротьба за увагу

Непослух — це теж можливість привернути до себе увагу. Увагу необхідно для емоційного благополуччя.

  • боротьба за самоствердження

Дитина оголошує війну нескінченним вказівок, зауважень і побоюванням дорослих. Можливість мати свою думку, приймати власне рішення — це можливість набувати свій досвід, нехай навіть помилково.

  • бажання помсти

Дитина може мстити :

  • за порівняння не на його користь зі старшими або молодшими братами і сестрами;
  • приниження один одного членами сім’ї;
  • розлучення і появу в будинку нового члена сім’ї;
  • несправедливість і невиконання обіцянок;
  • надмірний прояв любові дорослих один до одного.

Причина четверта — невіра у власний успіх, обумовлене навчальними неуспіхами, взаєминами в класі і з учителем, низькою самооцінкою.

Батьки отримують надрукований звід законів, за допомогою яких можна подолати труднощі в поведінці дитини.

  • Закон № 1. Потрібно вчити дитину дотримуватися певні правила поведінки терпляче і поступово.
  • Закон №2. Заборони і вимоги повинні бути гнучкими, їх не повинно бути багато.
  • Закон №3. Вимоги і заборони не повинні вступати в протиріччя з найважливішими потребами дитини.
  • Закон №4. Заборони і вимоги, що пред’являються батьками, повинні бути єдиними.
  • Закон №5. Заборони і вимоги повинні роз’яснювати дитині.
  • Закон №6. Заборони і вимоги повинні пред’являтися спокійним і доброзичливим тоном.

Батьки аналізують отримані педагогічні рецепти, обговорюють їх спільно.

Підведення підсумків.

Обговорення з батьками притчі про перевернутому камені.

Один мандрівний шукач істини побачив великий камінь, на якому було написано. «Переверни і читай». Він насилу перевернув його і прочитав на іншій стороні. « Навіщо ти шукаєш нового знання, якщо не звертаєш уваги на те, що вже знаєш?»

Ця притча як не можна краще підтверджує наш сьогоднішній розмова про наших дітей. Істина — на поверхні. Найчастіше проблеми у поведінці наших дітей, їх труднощі — в нас самих. У нашому диктаті і потурання, в нашому егоїзмі і себелюбстві. Необхідно подивитися на проблему очима істини і тоді військові дії, які ми ведемо з дитиною, перестануть бути необхідними, а в душі воцарит світ і душевний комфорт. Найголовніші слова, які сьогодні потрібно сказати своїй дитині: « Я люблю тебе, ми поруч, ми разом, ми все подолаємо».

Автор матеріалу: Завязкина Галина Олександрівна

стаття → Батьківські збори у 1 – му класі на тему: «Сім етапів у вихованні дитини» Попередня стаття ← Батьківські збори — бути Людиною зовсім непросто.

Короткий опис статті: важка дитина Інформаційний, освітній портал для школярів, вчителів та батьків. Всеросійські конкурси, олімпіади для школярів і вчителів, педагогів. Портфоліо вчителя. Сценарії шкільних свят, форум, методики, документи освітній портал для школярів, для вчителів, конкурси, марафони, олімпіади, новини освіти, сайт вчителя, всеросійський конкурс для школярів, школяреві, вчителю, батьку, сценарії свят у школі, портфоліо педагога, методичні розробки

Джерело: Батьківські збори у 4 класі на тему Наші важкі діти — Дистанційний Освітній Портал «Продленка»-

Також ви можете прочитати