Дитина 1 рік, підсумки . Я, малюк!

17.08.2015

Дитина 1 рік — підсумки

Дитина в 1 рік ходить самостійно. Без опори присідає і випрямляється, може, нахилившись, підняти предмет. Присідає навпочіпки. Йде чергується кроком, може обернутися, змінити напрямок. Проходить, не сідаючи, до 3 м. Незграбно кидає великі іграшки. Залазить вгору по сходах.

До 1 року дитина набуває наступні навички: самостійно п’є з чашки, тримаючи її в своїх руках (чашка широка, до 100 г рідини), сам простягає руки до чашки, бере, підносить до губ і п’є. Чашку не випускає, може сам поставити її на стіл. Тримає ложку, водить по тарілці.

До кінця 12 місяця малюк самостійно виконує розучені дії з іграшками (катає машинку, водить ляльку, годує ляльку). У грі з лялькою тягне ложку до її обличчя, може піднести і до щоки, і до ока. При цьому може «годувати» і себе. Переносить дії, вивчені з одним предметом, на інший (водить, годує, заколисує ляльку, ведмедика, собачку). Накладає один кубик на інший. Нанизує кільця на стержень пірамідки.

У віці 1 року дитина під впливом навчання вчиняє дії з використанням предметів (знарядь): малюк наближає до себе предмет з допомогою палиці, мотузки, відкочує палицею м’яч. Гарматні дії — це дії, в яких один предмет вживається для дії на інший предмет.

До кінця першого року життя виникає зв’язок між назвою предмета й самим предметом. Зв’язок виражається в пошуку предмета і знаходженні його. Це і є початкова форма розуміння мови. Розуміє без показу назви кількох предметів, дій, імена дорослих і дітей. Виконує окремі доручення (знайди, принеси, дай тьотю, поклади на місце, закрий двері, покажи). На прохання дорослого знаходить кілька однорідних предметів, якщо вони зовні розрізняються незначно (різні за кольором та розміром м’ячі, ляльки).

Перші слова розуміються у дитиною в 1 рік: «Мама», «тато», «баба», «діда», імена членів родини, «до побачення (поки!)», «туфлі», «м’яч», «печиво», «ляля», «ні», «не можна». Найперші слова позначають ті предмети, з якими дитина може грати. Оскільки в оточенні кожної дитини набір предметів, з якими він може так чи інакше взаємодіяти, різний, то і початковий запас кожного малюка унікальний. Легко наслідує новим складам слідом за дорослим. Повторює 5-10 полегшених слів, якщо попросити дитину: «Скажи «ав-ав», «Скажи «топ-топ». Лепетными словами починає позначати певні поняття.

До 1 року у дитини з’являється здатність створювати схему властивостей, загальних для різних вражень, таких, наприклад, як протяжність і уривчастість, показує, що немовля здатний виділяти категорії. Категорією називають усвідомлене враження про властивостях, притаманних ряду схожих, але не ідентичних предметів або явищ. Багато однорічні діти розрізняють категорії предметів: меблі, тварини, їжа. У цьому віці навіть зображення предмета дитина може віднести до відповідної категорії. Якщо дитині показати зображення різних людей, а потім зображення собаки, дитина стане розглядати останнє набагато уважніше, і обличчя його пожвавиться. Зміна в поведінці малюка говорить про те, що собак він відносить до іншої категорії, ніж людей.

Різні образи не однаково важливі для немовляти. Вони розрізняються тим, що психологи називають розпізнавальними ознаками. Якщо запропонувати дитині 1 рік кілька картинок видозмінених зображень людини і собаки (без голови, без ніг, без тулуба), дитина довше роздивляється картинку людини без голови і собаку без кінцівок. Такий розподіл уваги говорить про те, що голова — розпізнавальний ознака образу людини.

До кінця 1 року у дитини закривається велике тім’ячко. Дитина вже виявляє індивідуальні якості, хоча він ще повністю залежить від дорослого. 1 рік — це другий критичний період у розвитку дитини після кризи новонародженості. Це криза світогляду, який відкриває орієнтацію в світі речей.

Час, коли дитина починає сидіти, стояти або ходити, залежить не тільки від розвитку нервової та м’язової систем, але і від того, наскільки він має можливість купувати рухові навички. Вміння, зумовлені розвитком дитини і придбані без особливого навчання, можуть з’явитися з запізненням, якщо позбавити немовля можливості активно рухатися.

Вага хлопчика 9,7 — 10,5 кг

Вага дівчинки 9,2 – 10,1 кг

Зріст хлопчика 74 – 76 см

Зростання дівчинки 73 – 74 див.

Короткий опис статті: дитина 1 рік Дитина в 1 рік ходить самостійно. Без опори присідає і випрямляється, може, нахилившись, підняти предмет. Присідає навпочіпки. Йде чергується кроком, може обернутися, змінити напрямок. Проходить, не сідаючи, до 3 м. Незграбно кидає великі іграшки. Залазить вгору по сходах.
До 1 року дитина набуває наступні навики…

Джерело: Дитина 1 рік — підсумки » Я — малюк!

Також ви можете прочитати