Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

30.09.2015

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких» дітей Одеси

Скандал навколо Фонтанської школи соціальної реабілітації для «важких» дітей набирає обертів. Як повідомив сьогодні ряд ЗМІ. медики сільській амбулаторії, які першими оглядали 10-річного вихованця навчального закладу Мішу Нікітіна, який помер 1 лютого 2013 року нібито від запалення легенів і зараження крові. не виключають, що хлопчика сильно побили. Лікар-педіатр Фонтанської амбулаторії Ірина Денесюк розповідає: Мішу доставили до них зі скаргами на болі в животі. При цьому ні підвищеної температури, запалення слизової верхніх дихальних шляхів у нього не було. Фонтанские медики рекомендували відвезти дитину в обласну дитячу лікарню для детального огляду.

Через два дні, 1 лютого, дитину знову привезли в Фонтанскую амбулаторію. «Він був дуже важкий, блідий, з жовтуватим відтінком шкіри, покрита липким потом. Селезінку не дав промацати живіт був здутий, болючий. Хлопчик був дуже дратівливий, все у нього боліло. Спостерігалася сильна геперестезия шкіри (підвищена чутливість, — Ред.). У нього почало падати тиск. Спочатку було нормальне 100 на 60, потім почало падати і ми підключили капельницю», — сказала Ірина Денесюк. Помер Михайло Нікітін, нагадаємо, в обласній дитячій лікарні. За фактом його загибелі проводиться розслідування.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Трагедія привернула пильну увагу громадськості до установи, де виховувався Міша. Створений в далекому 1965-му році, сьогодні інтернат вважається експериментальним — тут, як стверджує його адміністрація, «використовуються самі передові методики соціальної корекції». Такі послідовники Макаренко — непідкупні комісари в запорошених шоломах, всі сили віддають благій справі плекання нових гідних громадян.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Правда, вірять в це далеко не все. В медіа і соціальних мережах з’являються все нові свідчення випускників фонтанської «спецухи». Вони говорять про жорстоких покараннях, казармених порядків і важкому підневільному працю, до якої залучають навіть восьмирічних малюків. Дещо що підтверджується документально і, що характерно, не заперечується керівництвом інтернату.

Наприклад, до осені минулого року тут абсолютно легально функціонував&#133 карцер, куди на хліб і воду саджали непокірних. А ще тут впроваджена справжня кастова система.

Всі підопічні поділені на чотири категорії, від нульової до третьої, і мають різні права (нібито в залежності від кількості проступків). Вищий третій рівень — це своєрідний «актив». Ці хлопці можуть і з батьками регулярно зустрічатися, і відносною свободою користуються. Вони беруть участь у самодіяльності, можуть користуватися телевізором, CD-плеєром, ігровою приставкою і комп’ютером, словом, є елітою. При цьому вихованці нульового рівня перебувають у навчальному закладі на становищі якщо не рабів, то ув’язнених. Замість дозвілля у них тяжка робота, зустрічі з матерями і батьками бувають раз в місяць. І навіть книги їм дають тільки ті, що передбачені шкільною програмою.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Згадані рівні, зазначимо, що і складають суть «експерименту». Мовляв, якщо дітей — а тут, треба сказати, намагаються виховати досить важкий контингент, безпритульних, малолітніх злочинців і т. п. — обмежувати і заохочувати залежно від їх поведінки, то вони будуть намагатися вести себе добре. А потім звикнуть і стануть повноцінними членами суспільства. Ну прямо як собаки Павлова, які навчилися за сигналом виділяти шлунковий сік. От тільки дитина — не собака, так і з собаками подібне робити не дуже етично&#133

Ми спробували розібратися з усім на місці і побували в «експериментальному» інтернаті. Подивилися на власні очі на заклад, поспілкувалися з вихованцями і, до речі, зробили те, про що забули деякі наші колеги, — взяли інтерв’ю у другої сторони конфлікту — керівництва та викладачів.

Переступивши поріг школи, відразу помічаєш, в якому старому будинку вона розташована. Стіни поїдені вогкістю, дах протікає. На фасаді ще подекуди збереглися залишки колишньої розкоші — фрагменти мозаїки та обдерта фарба. Про те, що це режимний об’єкт (а це дійсно режимний об’єкт — майже в’язниця, хоча засуджених тут всього пару чоловік), відразу і не скажеш — на вікнах немає ґрат, а по периметру — колючого дроту. На перший погляд, бігти звідси — раз плюнути, хоча випускники кажуть, що не все так просто. По-перше, бігти нікуди, а по-друге, наздоженуть, і швидко, після чого настане жорстока розправа.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Директор школи з 1985-го року В’ячеслав Баранов зустрів «Думську» доброзичливо.

«Таких скандалів на моїй пам’яті ніколи не було, — стверджує педагог. — А зараз мені навіть погрожують розправою, рекомендують не виходити на вулицю». Втім, за словами директора, він нічого не боїться, бо знає — діло праве.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

На перевиховання в школі зараз знаходяться 49 хлопчиків від 8 до 14 років. Тільки двоє з них потрапили сюди за рішенням суду. Інші спрямовані на «корекцію» рішенням спеціальної психолого-педагогічної комісії.

Маленький відступ. Кілька років тому один з авторів цього матеріалу знімав фільм про розумово відсталих і місцях, де їх містить наше «гуманне» держава. Зазвичай страшний діагноз, порівнянний з «довічним» вироком суду, виносить згадана комісія. Так от, ваш покірний слуга може назвати з десяток прикладів, коли людей з легкої педагогічної або соціальної занедбаністю, цілком піддається корекції, відправляли у сумнозвісні ПНІ — психоневрологічні інтернати, — де вони, ясна річ, опускалися до рівня більшості. Дитина, який завалив фізику у звичайній корекційної школі, потрапляв у заклад, де вчили лише мови, читання-письма та трудової діяльності!

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

А випадок у Красносілці? Хіба можна забути? Будинок-інтернат під Одесою, установа 3-4 профілю, для найважчих — олігофренів в стадії імбецильності до ідіотії. Необучаемых… Такі люди, як випливає з медичних довідок, «не здатні обслуговувати себе, часто взагалі не мислять».

Одна з дівчат, побачивши нашу знімальну групу, запитала: «Коли будуть показувати по телевізору?» Тут просто необхідно процитувати «Велику медичну енциклопедію»: «При ідіотії (а дітей саме з таким діагнозом визначають в Красносілку, -Ред.) зазначається грубе недорозвинення функцій сприйняття. Реакція на оточуюче слабка або неадекватна. Свідомість власної особистості смутно. Мислення по суті відсутня (алогия)».

Дитина майже миттєво визначив призначення малознайомих предметів (камери і мікрофона) і зробив висновок: будуть показувати по телевізору. Невже це — закінчений ідіот? Адже і нікого після того репортажу не посадили&#133

Але повернемося в Фонтанку.

«Раніше нам залишалося тільки чекати, поки дитина здійснить злочин. Але в 1997-му році ми запропонували ідею ранньої профілактики, — розповідає Баранов. — вона Полягає в тому, щоб поміщати в такі установи потенційних злочинців — дітей, які бродяжать, жебракують, тікають з інших інтернатів. А щоб не було зловживань, відправляє до нас дитину служба у справах дітей та медико-психологічна комісія».

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

І знову-таки не можна не відзначити, що в свій час втечі з інтернатів і притулків в Одесі каралися приміщенням на два-три тижні в психіатричну лікарню — з усіма наслідками для караного. Так що, відправка в Фонтанку — це дійсно крок вперед порівняно з Олександрівкою наша «експериментальна школа» — справжній курорт.

Більшість з прибулих сюди дітей не вміють читати і писати, а багатьох доводиться вчити спати на ліжку і чистити зуби. Обмеження і строгий контроль за вихованцями, за словами директора, не примха, а вимушений захід. До речі, термін перебування в школі дітей, які формально не мали проблем із законом, визначає керівництво школи. Хто його на це уповноважив, незрозуміло.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

«Ми проводимо діагностику поведінки дітей, після чого створюємо спеціальну реабілітаційну програму. У нас є своя комісія, яка розглядає результативність програми і вирішує, скільки часу дитині необхідно провести в школі. Це стосується тих, хто потрапив сюди не за постановою суду», — пояснює Баранов.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Прокоментував він і систему «рівнів», тобто каст. В першу — «нульову» — групу потрапляють «сирі» діти, яких намагаються відучити від мата і брехні, в третій школярам ставлять більш високі цілі — акуратність, справедливість, чесність, вміння тримати слово і так далі. Заслужили довіру вихователів мають право навіть самостійно виходити в магазин.

«Потрапити в групу обраних може будь-який бажаючий. Для цього щодня в школі підводять підсумки за день і підраховують хороші вчинки кожного. Чим їх більше — тим шанси потрапити в ряди третин ступеня вище», — каже директор.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Суворих покарань, запевняє він, в школі немає, хоча наявність карцеру визнає.

«З серпня минулого року його скасували, — продовжує керівник. — Так ми їм не користувалися — зберігали тому, що наявність дисциплінарної кімнати вимагали перевіряючі. Дитина там зазвичай знаходився до двох діб, його виводили в туалет і приносили їжу. Зараз ми робимо там кабінет для інспектора з охорони праці».

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Нагляд за територією школи-інтернату ведуть четверо чоловіків (з педагогічною освітою, запевнили нас), а в приміщеннях порядок оберігають жінки пенсійного віку, вони ж «служба режиму». Чергують на поверхах. При цьому втікачів, клянеться персонал, за десятиліття існування центру можна порахувати на пальцях однієї руки. Куди небезпечніше зовнішні загрози. Приміром, сім років тому одного з вихованців намагалася викрасти злочинна банда.

«У хлопчика був кримінальний талант. Він працював у банді — потрошив сумки на «Сьомому кілометрі», за ці гроші забезпечував близько 5 осіб. Потім він потрапив до нас, а його начальство, так би мовити, намагався його викрасти. На щастя — безуспішно. Майже місяць школу охороняла міліція», — згадує Баранов.

Навіть не сумніваємося, що напередодні нашого візиту вихованців проінструктували, як себе вести і що відповідати журналістам. Доказів, втім, немає жодних. А так&#133 Діти вискакували зі своїх місць і навперебій вихваляли умови життя в школі, розповідали про те, як вони люблять «тітку Таню» — заступник директора та дружину шефа Тетяну Баранову, — і ким вони стануть у майбутньому. Хтось хоче піти у моряки, хто-то — в кухаря, а один хлопець заявив, що обожнює українську мову та стане&#133 філологом.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

«Директор хороший, як другий батько. Я в різних школах був і не бачив такого, щоб директор стільки часу приділяв дітям. Він навіть на своїх дітей стільки часу не витрачає, як на нас», — каже один з учнів.

Витрачати стільки часу на учнів директору не вдалося б, не проживай він на території школи. В’ячеслав і Тетяна Барановы влаштувалися в будівлі гуртожитку для педагогів. Свого житла, визнається педагог, він так і не нажив: «Це моя біда, і в той же час — щастя. Адже так моя родина завжди залишається на увазі». Подейкують, правда, що «номерок» в гуртожитку п’ятикімнатний, але нам квартиру не показали, а значить, слух залишається слухом.

Про сімейні цінності. Крім загальноосвітньої програми, в школі працює інноваційний авторський курс «Побут і економіка сім’ї». За його розробку Тетяна Баранова виграла на всеукраїнському конкурсі вісім комп’ютерів. «Адже ці діти або не мали родину, або родина ними не займалася. На цій дисципліні вони вчаться складати бюджет сім’ї, готувати, прибирати, вести домашнє господарство, організовувати своє дозвілля і так далі», — каже жінка.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Хлопчакам на цьому уроці подобається в основному смажити картоплю з подальшим її поїданням. Ну і те, що тільки тут їм дозволяють брати в руки ножі та виделки. В їдальні діти орудують виключно ложками. Режим-с!

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Взагалі, як запевняє В’ячеслав Баранов, робота інтернатськими в радість. На добровільних засадах вихованці доглядають за фруктовим садом, займаються бджільництвом і вирощують тепличну петрушку. «Суто для потреб школи, а не як деякі кажуть «на продаж», — обурюється директор. — А зараз до мене приходять дружини випускників і кажуть: спасибі, що ви виростили справжніх чоловіків, які вміють вести господарство».

на Жаль, змушені визнати, що це не зовсім так. Наприклад, дітей — навіть восьмирічних — регулярно змушують перевантажувати вугілля. За одне це, боїмося, директор гідний відправки в місця не настільки віддалені. Кам’яне вугілля — штука шкідлива для організму, до нього навіть дорослого без респіратора закон забороняє підпускати. А тут хлопчики молодшого шкільного віку та без засобів захисту&#133

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Дозвілля. З ним, пояснюють нам, все в порядку — походи на море, вилазки на природу, поїздки в Умань. Діти відвідують спортивні секції, вишивають, ліплять з глини, проходять військово-морську підготовку, грають в комп’ютерні ігри і ходять в шкільну бібліотеку. Не всі, звичайно, а тільки самі виховані.

Гордість школи — музичний оркестр «Хвиля». До речі на днях, діти давали міні-концерт в одному з магазинів розважального центру «Рів’єра». За гроші чи просто так, в інтернаті не розповідають.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Медицина. «У нас є всі засоби для надання першої медичної допомоги, планового лікування», — розповідає медсестра інтернату Світлана Вергун. Вона показує нам кабінет фізіопроцедур та стоматологічне крісло — зубний лікар з’являється у школі раз на місяць.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

На кожну дитину у медпункті заведена історія хвороби, правда, зошит померлого Міші Нікітіна сестри не знайшли. «У нього була біль у нозі, у лікарні діагностували розтягнення зв’язок і поставили гіпс. Мишко лежав без температури, їв, був абсолютно нормальний. В поліклініку ми його повезли, тому що він скаржився, що йому заважає гіпс. Там йому стало погано, і він помер», — каже Світлана.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

А директор школи і зовсім зриває з померлого третьокласника всі покриви. Він, мовляв, потрапив в Фонтанку з-за крадіжки та бродяжництва, довгий час «ходив по школі з простягнутою рукою».

«Хлопець був спокійний і неагресивний, всі діти і вихователі його любили. Сварок з однолітками у нього не було, але і близьких друзів у нього не було, він був відокремлений», — констатує шкільний психолог Віра Міщенко.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

В інтернаті міститься рідний брат загиблого Сергій. Він добре вчиться. З-за того, що сталося помітно нервує і силувано посміхається. Каже, ніхто Мішу не бив&#133

«МАКАРЕНКО ПЕРЕВЕРНУВСЯ Б У ТРУНІ»

Греко-католицького ченця, отця Олександра (в миру — Чумакова) в Одесі знають багато. Він — професійний педагог, очолював державні навчальні заклади, так і перший у місті благодійний притулок «Світлий дім». Мав справу з точно таким же контингентом, що і фонтанские послідовники Макаренко, правда, на категорії хлопчаків не ділив і вугільним пилом дихати не змушував.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Наводимо його коментар з приводу «спецухи» без правок і купюр:

«Що я знаю про Фонтанці? У середині 1980-х вперше зіткнувся з тими, хто пройшов через горнило радянської виправної системи — юнаками 16-18 років. Від них я отримав перші відомості щодо гуманної системи фонтанковской спецухи: вона дійсно відрізнялася від інших радянських виправних установ. Педагоги там безпосередньо вихованців не били і в карцерах не гноїли. Наголос робився «на свідомість»: шикування на плацу під палючим сонцем, словесні рознесення — теж без міри часу. Але в першу чергу, виховання здійснювалося через вплив здорового, так би мовити, колективу: за провину одного карали — побудовами, муштрою, нестатками — цілу групу. При цьому розділі пояснювали, за кого вони страждають, і вимагали свідомості та солідарності, щоб колектив сам виховував гідного члена в своїх рядах.

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Безумовно, ті випускники, яких я знав у середині 80-х, вийшовши з «Фонтанки» потребували додаткової реабілітації і адаптації до звичайному людському співтовариству. Але автоматизм дисципліни і перманентний переляк з них не зникав. Деяких я зустрічаю і тепер: все одно не вивітрилося — залишилося до сивого волосся.

На початку 1990-их польські ксьондзи, що приїхали служити для католиків Одеси, познайомили мене з директором спецухи В’ячеславом Барановим. Це був час, коли всі шукали виходи на закордонні дотації по гуманітарній лінії. Директор «Фонтанки» був у захваті від католицької педагогіки, тісно дружив з польськими педагогами та фахівцями з ресоціалізації підлітків і молоді. Від польських священиків і педагогів я чув, як вони щиро хотіли, щоб Фонтанка зробила хоча б один крок від дресирування до педагогіки. Надсилали і привозили книги, методичну літературу, альбоми з психолого-педагогічними розробками, запрошували, приймали в гостях, приїжджали з волонтерськими командами…

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Тим не менш, система «виховання колективним впливом» залишилася непорушною. Вона доповнилася розшаруванням контингенту вихованців на «перспективних», «керованих» і «потребують підтримки й особливої уваги». Для перспективних і керованих були розроблені системи бонусів, полегшень і задоволень. Касти забезпечували надійність вертикалі, полегшували життя педперсоналу, брали на себе організаційно-перевоспитательную роботу.

До кінця 90-их «Фонтанку» закрили приблизно тоді ж, коли закрили дитячий приймальник-розподільник. Надбанням громадських організацій по захисту дітей стали факти серйозних правопорушень. Були київські комісії. Приймач-розподільник закрили на довготривалий ремонт. «Фонтанку» закрили теж. Напевно, багато хто діти-сироти в одеських інтернатах зітхнули з полегшенням, оскільки загроза приміщенням в цей інтернат була рядовим, але сильнодіючим засобом у виховательок, що вичерпали педагогічні методи впливу. Та й у мене особливих страждань з цього приводу не було, оскільки кастовий розподіл дитячих колективів із застосуванням внутрішнього насильницького придушення, тоталітарні методи муштри та дресирування я ніколи не відносив до «макаренковским прозрінням», педагогічного новаторства і віртуозного педагогічної майстерності. Швидше, навпаки&#133»

Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких. дітей Одеси . Новини

Автори — Олег Константинов і Надія Маркевич, фото Олександра Гиманова

Короткий опис статті: важка дитина

Джерело: Макаренка або Гіммлер? Як виховують «важких» дітей Одеси | Новини Одеси

Також ви можете прочитати