Пятимісячна дитина: ігри та заняття з дитиною в 5 місяців

30.08.2015

Що вміє дитина в 5 місяців.

Сьогодні я продовжую публікацію «Маминої школи» з розвитку дітей першого року життя. Ця серія статей включає докладні рекомендації по кожному місяцю розвитку дитини з зазначенням всіх норм розвитку і описом базових вправ та ігор з дітьми на кожному місяці життя.

Знаю, що цієї статті чекали багато мам, які писали мені листа, запитуючи: «Коли ж нарешті з’явиться продовження? Ми вже виросли! Нам так допоміг цей сайт. Нам вже 5 місяців! А на сайті мамина школа тільки до 4 місяців. Чому?» На жаль, мамина школа була перервана, тому що я була зайнята проведенням першої безкоштовної Інтернет-Майстерні розвиваючих ігор «Через гру – до успіху», яка пройшла у квітні 2013 року. Весь мій час займала підготовка вебінарів, вручення призів та інша організаційна робота, втім, дуже приємна і цікава. І ось нарешті літо! Канікули! З’явився вільний час! І я нарешті продовжую «Мамину школу на «Рідній стежині». І планую за літо постаратися завершити цикл статей по першому році життя малюка.

Що Ви знайдете в цій статті:

    Моторне розвиток п’ятимісячної дитини – нові рухи, як допомогти малюкові їх освоїти, як розвивати рівновагу і координацію рухів у дитини 5 місяців, Розвиток дій з предметами в дитини до 5 місяців. Які іграшки потрібні дитині? Як вчити його захоплювати і утримувати іграшки? Які найпростіші навички самообслуговування закладаються в 5 місяців? Розвиток передумов мови в 5 місяців – профілактика мовленнєвих порушень, розвиток артикуляційного апарату малюка. Показники розвитку дитини: що вміє дитина до кінця місяця?

Що вміє дитина в 5 місяців: розвиток рухів малюка.

Що з’являється в рухах дитини в 5 місяців і на що потрібно звернути увагу батькам малюка? Які вправи потрібно з ним проводити, щоб допомогти освоїти ці рухи?

В 5 місяців дитина освоює нові для нього руху.

1. Перше рух — п овороты тіла.

У віці п’яти місяців малюк вже вміє робити повороти на бік, на живіт, а на шостому місяці навчиться робити повороти з живота на спинку. До кінця місяця малюк буде робити повороти сам в будь-яку сторону без Вашої допомоги.

Як допомогти малюкові освоїти переворот з живота на спинку?

    Варіант 1. Покажіть малюкові, який лежить на животику, яскраве брязкальце, позвучите їй, залучіть увагу. Потім поступово пересувайте брязкальце по колу за спину дитини. Він буде стежити за іграшкою, поверне голову і перевернеться на спину слідом за нею. Дайте іграшку в руки дитині, нехай він з нею пограє, адже не дарма ж він так старався! Варіант 2. Покладіть малюка на простиральце. Підніміть край простирадла і почекайте, поки під дією сили тяжіння малюк перекинеться на бік, а потім на спину.

Це важливо знати всім батькам: у всіх вправах з переворотами потрібно пам’ятати, що слід тренувати повороти в ОБИДВІ СТОРОНИ. Не можна постійно робити повороти в одну і ту ж сторону!

Під час гри з переворотами дитини приговаривайте ритмічно російську потешку, наприклад:

«Катилася торба з великого горба.

У цій торбі хліб, пшениця.

З ким ти хочеш поділитися?»

Як тренувати рівновагу у п’ятимісячної дитини?

Для освоєння поворотів тіла, а в подальшому для оволодіння повзанням, дуже важливо навчити дитину утримувати рівновагу. Для того, щоб тренувати рівновагу у дитини є спеціальні вправи. Ось вправи з книги Ю. А. Разенковой «Ігри з дітьми дитячого віку». Дуже раджу всім мамам цю книгу!

Варіант 1. Сядьте на килимок. Покладіть малюка на животик уздовж своєї ноги. Надягніть на носок ноги ляльку бібабо. Малюк їй зацікавиться. Погойдуйте ногу і малюка з боку в бік, спонукаючи його переносити вагу тіла. Малюк буде спостерігати за покачивающейся лялькою бібабо і одночасно намагатися утримати рівновагу тіла.

Варіант 2. Зробіть це ж вправу, поклавши малюка на надувне колоду. Граючи, читайте потешку:

«Чікі-чікі-чикалочки,

Їде Іванко (ім’я дитини) на паличці,

А Дуня у візку

Клацає горішки».

2. Друге рух — п одползание

У віці 5 місяців дитина вчиться підтягувати своє тіло на руках – це називається «підповзати» (ще не повзати!). Як зрозуміти, опанував малюк цим умінням? Якщо малюк бачить попереду себе яскраву іграшку, то він, лежачи на животі, спирається на ручки і намагається підтягнутися ближче до іграшки. Це і є підповзання до іграшці або іншого привабливого предмету.

Що потрібно зробити для розвитку підповзання:

    Забезпечити вільне місце, щоб дитина могла вільно і без ризику для життя і здоров’я повертатися і рухатися, Скачати валик з ковдри (це буде опора для поштовху) і прикласти до ніг малюка. Насильно штовхати дитини не потрібно! Потрібно просто докласти валик стопах і дати опору малюкові, трохи підштовхнув його вперед, якщо в цьому виникне необхідність. Вправа 1. Коли малюк лежить на спинці. показати йому красиву яскраву іграшку, подзвеніти їй, привернути увагу малюка. Потім показати цю іграшку трохи збоку. Дитина зробить поворот на бік, а потім на живіт підтягнеться до неї. Дайте малюкові потім можливість пограти з іграшкою, обстежити її. Вправа 2. Коли дитина лежить на животі. поставте або покладіть перед ним цікаву іграшку (наприклад, неваляшку). Потрібно поставити її на відстані трохи більшій, ніж довжина витягнутої руки малюка. Предмет можна класти не тільки прямо перед малюком, але і в різних напрямках від дитини, наприклад, трохи в стороні. Подзенькайте іграшкою або розкачайте неваляшку, щоб вона стала видавати звуки. Дитина зацікавиться, підтягнеться на руках і подползет до іграшки. При необхідності підставте під стопи дитини свої долоні, щоб створити упор. Можна підкласти під ноги валик з ковдри. Вправа 3. Можна показати дитині заводну іграшку, а потім підсунути її на потрібну відстань до малюка (як в попередній вправі). Малюк підтягнеться на руках і подползет до неї. Якщо є необхідність, підставте свою долоню під стопу малюка як опору.

3. Третє рух — п опытки сісти (спроби оволодіння сидінням).

Дитина на шостому місяці життя намагається сідати. Але не треба його насильно саджати! Це шкідливо для незміцнілого. Дитина остаточно навчиться впевнено і довго сидіти сам, приблизно до 8-9 місяців, коли його організм буде готовий до цього. І поспішати вперед тут не потрібно!

4. Четверте рух — розвиток координації «рука – нога».

У віці 5 місяців важливо розвивати вміння дитини захоплювати свої ноги. Підтягніть ніжку малюка до грудей і допоможіть йому її захопити. На ніжки можна надіти браслетик, прив’язати дзвіночок, стрічку, бантик, щоб викликати інтерес малюка.

5. Розвиток уміння рівно і стійко стояти на твердій поверхні при підтримці під пахви.

В оволодінні цим рухом дуже допоможуть вправи, розроблені Ю. А. Разенковой.

Покладіть великий м’яч у ноги малюкові. Зігніть його ніжки і потолкайте м’яч ніжками дитини. При цьому приговаривайте: «Стриб-скік, стриб-скок, обвалилася стеля!». Потім візьміть дитину під пахви вертикально і допоможіть йому робити рухи, що нагадують стрибки: «Стриб-скік, стриб-скок, обвалилася стеля!».

Що вміє дитина в 5 місяців: розвиток дій з предметами.

П’ятимісячна дитина може брати в свої ручки предмет з будь-якого положення тіла (на животі, на боці, на спині). Він обстежує кожен предмет і насамперед тягне його в рот. І навіть якщо Вам це не подобається, дитина все одно буде це робити! Тому у віці 5 місяців потрібно ретельно стежити за тим, щоб іграшки відповідали вимогам.

Іграшки для дитини 5 місяців: як вибрати і які вони повинні бути.

А) Дуже важливо купувати тільки якісні іграшки. Потрібно, щоб у виготовленні іграшки використовувалися тільки екологічно безпечні барвники ! Будь-яка іграшка повинна мати сертифікат якості.

Б) Іграшки повинні бути чисті. адже малюк в 5 місяців завжди їх тягне в рот. Тому їх потрібно регулярно мити.

В) Іграшки для дитини до 5 місяців бути розміром не менше 5-6 див. Менші за розміром іграшки або деталі іграшок завжди повинні бути міцно прикріплені до великої деталі або до стрічечки (мотузці). З іграшками меншого розміру дитина може грати тільки в присутності мами.

Г) Дитині 5 місяців потрібні іграшки і брязкальця з РІЗНОЮ формою ручки для захоплювання (це дуже важливо для розвитку рухів руки), різного кольору і форми, з різних матеріалів. У чому тут різниця з попереднім місяцем життя малюка? Якщо чотиримісячному малюкові потрібні були дуже зручні ручки брязкалець для захоплення (він ще цього вчився, освоював перші рухи) ,то для п’ятимісячного малюка вже потрібні різні ручки брязкалець – у вигляді палички, булави, петельки, кільця, гантельки, хвоста папугу або іншого персонажа. Адже йому потрібно навчитися робити найрізноманітніші руху по загарбанню іграшки і в своїх рухах враховувати її форму.

Д) Будьте дуже обережні з використанням ґудзиків в текстильних іграшках. Малюк може запросто їх відгризти і проковтнути. В родині моєї приятельки саме в цьому віці її малюк примудрився проковтнути 5 гудзиків з розвиваючою текстильної іграшки, зшитою мамою (на щастя, все закінчилося цілком благополучно і з’їдені гудзики просто вийшли природним шляхом). Краще для пятимесячных малюків купувати іграшки з намальованими деталями.

Е) В іграшках повинні бути рухливі деталі, які будуть дивувати малюка, стимулювати його до дій з іграшкою. Такими цікавими для дитини елементами можуть бути: пищалка (іграшка запищить, коли малюк натискає на деталь іграшки), різний колір кульки з різних сторін брязкальця (спонукає обертати кульку), шнурок для підтягування детальки іграшки (якщо потягнеш за одну деталь, приходить в дію інша деталь) та інші.

Як проводити вправу з рухомою іграшкою з дитиною в 5 місяців?

Вам знадобиться звучить іграшка (або бубон, дзвіночок, маленька неваляшка).

    Прив’яжіть до іграшці кольорову стрічку шириною 3 см і довжиною приблизно 80см (обкрутите стрічкою іграшку кілька разів). На інший кінець кольорової стрічки пришийте кільце для захоплювання іграшки. Підвісьте іграшку. (Дуже зручно підвішувати іграшки на спеціальну підставку над ліжечком, зроблену у формі літери Г). Кільце покладіть поруч з ручкою малюка. Малюк потягне за кільце з стрічкою, і іграшка прийде в рух і зазвучить. Малюк навчитися бачити результат своїх дій. Такі вправи проводяться тільки в присутності мами. Якщо малюк не вистачає за кільце, то самі вкладіть кільце в його ручку і потягніть за кільце (рука малюка в Вашій руці). Дитина зацікавиться іграшкою, і надалі почне сам намагатися викликати звучання іграшки.

Як вчити дитину захоплювати і перехоплювати брязкальця з різною формою ручки?

    Покладіть малюка на спинку. Покажіть брязкальце (відстань від очей дитини-приблизно 25 см). Беріть брязкальце за самий край, щоб залишилося місце для захоплювання їм ручки. Погремите іграшкою, і дайте можливість дитині її перехопити. Дайте малюкові пограти цією іграшкою 1-2 хвилинки. Потім покажіть брязкальце з іншою ручкою (тримайте її так само як тримали першу, щоб у малюка була можливість її перехопити своєю рукою). Дайте малюкові перехопити іграшку і можливість пограти з нею. На наступний день запропонуйте брязкальця з іншою формою ручки.

Для кожного виду ручки рука робить свій тип руху – петлеподібні дії або ковзні. Їх можна виконати рукою дитини (рука в руці), якщо загарбання якої іграшки викликає у дитини труднощі. Так Ви навчите малюка різним способам захоплення предметів з урахуванням їх форми.

Ж) Важливо, щоб іграшки мали різну фактуру (шорсткий і гладкий, м’який та твердий). Для цього потрібно простежити щоб іграшки були зроблені з різних матеріалів (гума, пластмаса, тканина, в’язані іграшки)

Як зробити іграшку для дитини 5 місяців своїми руками?

Для ігор з дитиною можна використовувати подушечки, зроблені з тканини різної фактури — шовк і вовна, льон та фліс, ситець і фланель, махрова тканина і оксамит.

Як грати з дитиною з набором тактильних подушечок?

    Зшийте набір двосторонніх подушечок з тканини (наприклад, з одного боку – фланель, з іншого – шовк). Подушечки повинні бути різного кольору і з різними малюнками (однотонні без малюнка, в горошок, смужку, клітинку, з намальованими квіточками і т. д.). Можна зробити кілька подушечок, а на них одягати футлярчики з різних тканин і їх змінювати в міру потреби. Покладіть дитину на животик і покажіть йому подушечку, дайте в руки, проведіть його долонькою по подушечці. Потім переверніть тактильну подушечку і дайте помацати іншу сторону.

В подальшому, коли малюк трохи підросте, Ви зможете грати з ним в більш складні ігри — шукати пари подушечок – за фактурою, кольором, малюнку на тканині.

Можна робити і тактильні книжки з аплікацією з різною фактурою поверхні. Зручніше, коли така текстильна книжка буде збірно-розбірної і завжди можна буде дістати з неї потрібний квадратик з малюнком і дати малюкові в руки. Про виготовлення книг для самих маленьких Ви можете дізнатися зі статті «Дитяча книжка своїми руками».

Як грати зі шматочками тканин, розвиваючи дрібну моторику рук малюка?

Зовсім не обов’язково шити іграшки. Дитині 5 місяців можна давати для ігор не тільки подушечки, але і клаптики тканини різної фактури (вельвет, сукно, ситець, шовк, оксамит, шерсть, трикотаж). Дайте маляті можливість схопити пальчиками шматочок тканини. Як тільки дитина захопить клаптик, повільно потягніть за інший куточок клаптика, стимулюючи малюка міцно утримувати тканина в руці. Це розвиває його ручки.

Як часто міняти іграшки для дитини 5 місяців?

Регулярно 2-3 рази на тиждень для ігор і вправ з дитиною змінюються іграшки, так як вони швидко набридають малюкові, і він втрачає до них інтерес. Тому зручно розділити всі домашні іграшки на 3-4 набору і пропонувати їх дитині по черзі.

Чому іноді малюк в 5 місяців тягне руку до іграшки не по прямій, а петлеообразно, з відхиленням від найкоротшого шляху?

Хапання – це той рух, якому теж треба вчитися, як і мови або ходьбі. Рухи малюка в 5 місяців ще недосконалі. А якщо з дитиною спеціально не займатися, то він буде вистачати всі предмети одним і тим же способом – притискаючи пальцями до долоні. Тому для того, щоб малюк навчився впевнено захоплювати предмети різними способами та їх утримувати у своїй ручці, йому потрібна тренування.

Вправи для розвитку хапання починають проводити з віку в 3,5-4 місяці (докладніше див. статтю «Розвиток дитини в 4 місяці» ). До 4-5 місяців маляті підвішують на кольорових стрічках іграшки, зручні для захоплення з різними ручками (іграшки зручно прикріплювати до стійки у формі літери Г), Дитина буде тягнутися за іграшкою і вправлятися в хватании.

До кінця місяця малюка важливо навчити вистачати іграшку з будь-якого положення тіла й утримувати її міцно в своїй руці. На основі хапання надалі формуються інші рухи (наприклад, ходьба з підтримкою за опору).

Що вміє дитина в 5 місяців: розвиток передумов мови.

В 5 місяців маля радує нас різними звуками. А ближче до шести місяців з’являються чіткі склади – вавава, ммммааааа, бууууу та інші. Це белькотіння. Мова – це вправа артикуляційного апарату дитини, яке допоможе йому надалі опанувати промовою. Лепетом називаються не окремі звуки, а склади (приголосний плюс голосний звук): ма-ма-ма, ба-ба-ба, па-па-па, які дитина вимовляє ланцюжком з різною силою звуку та висоти тону.

Лепет спостерігається тоді, коли малюк здоровий, спокійний, в хорошому самопочутті і готовий до спілкування. Лепет потрібно розвивати і заохочувати. Така голосова активність дуже потрібна малюку і свідчить про його здоров’я і благополуччя. Якщо ж дитина в цьому віці тільки гукает і гулить, але не лепече – значить, в його спілкуванні з мамою та іншими близькими людьми щось не так. Саме лепет більше ніж всі інші предречевые прояви дитини активно готує його до оволодіння промовою. І саме лепету зазвичай малюка вчить … дорослий! Так, так, адже саме доросла людина вимовляє ритмічні склади в колискових, примовках, потішках, пестушках, які говорить малюкові: «Три-та-та, ду-ду-ду» і інші.

Поради щодо передумов розвитку мови у дитини до 5 місяців – профілактика мовленнєвих порушень.

    Щоб добре розвивалася мова, важливо всі дії по догляду за малюком супроводжувати своїми словами, віршиками, пісеньками. Колекцію таких віршів і потішок для умивання, годування, одягання, вкладання спати Ви знайдете у статті «Вірші для новонароджених і маленьких». Розмовляйте з малюком під час побутових дій в спокійному темпі мови, називайте в цей час предмети, їх частини, дії, ознаки: «А зараз витремо Сашеньку. Візьмемо рушник. Наше рушник велике. Ось яке рушник! Тепле! Пухнасте! Будемо Сашеньку витирати. Витремо ручки. Де наші ручки? Ось ручки. А тепер витремо ніжки». Не важливо, що дитина ще не говорить. Такі діалоги створюють живильне середовище для подальшого розвитку мовлення дитини і виправдають витрачені на них Ваші зусилля з лишком вже незабаром. Дуже важливо якомога частіше використовувати народні пісеньки і забавлянки, бо в них багаторазово повторюються ті склади, які є в белькоті дитини! Причому ці склади (бу, ба, та, ту, ти та інші), як правило, потішках знаходяться на початку або в кінці фрази, тобто в сильній позиції, і тому добре виділяються на слух дитиною з потоку мовлення. А значить, розвивають передумови мови у малюка і сприяють розвитку його лепетання. З 5-6 місяців можна грати з малюком його ручками в «Ладусі», «Сороку-ворону», «Гулі – голубочки» та інші народні ігри для маленьких, робити його ручками руху «Ось який я великий» (потягнути руки вгору) або «поки-поки» (помахати ручкою). Називайте свого малюка по імені. Спробуйте одного разу перевірити, як реагує дитина на своє ім’я. Відійдіть від малюка так, щоб він Вас не бачив. І скажіть будь-яке ім’я (не ім’я дитини) два рази. Потім через 10 секунд скажіть два рази ім’я дитини. Знову зробіть паузу. Потім після паузи – повторіть інше ім’я. Малюк, дізнавшись своє ім’я, радіє і повертається до мами. Грайте в гру «Де?». В цю гру можна почати грати ближче до віку шести місяців. Поставте в кімнаті іграшку на її постійне місце, щоб малюк запам’ятав. Кілька разів в день запитуйте: «Де годинник тік-так?» І покажіть на годинник. Потім запитайте про іншому предметі: «Де кицька кіс-кіс?» Поступово малюк запам’ятає, де що знаходиться і почне повертатися в потрібну сторону у відповідь на Ваше запитання. Грайте в переклички з дитиною. Це базова гра цього віку, яка розвиває лепет, а значить і органи артикуляційного апарату та мовленнєвий слух малюка. Ця гра попереджає багато проблем і є профілактикою мовленнєвих порушень. Грати в переклички дуже просто. Ви прислухаєтеся до лепету малюка, до його репертуару складів. І починаєте говорити ті склади і звуки, які вже є в белькоті Вашої дитини. Малюк до Вас починає прислухатися. А потім повторює Ваш стиль — лепече. Потім Ви говорите новий склад, а малюк Вам відповідає. І ось малюк щось сам проказав, а Ви за ним повторили його склад. Так в перекличках Ви розвиваєте активний лепет дитини.

Корисні поради по грі в переклички:

    переклички поступово можна і потрібно вводити нові склади, розширюючи «репертуар» малюка. Дуже важливо в перекличках робити паузи, щоб малюк встиг відреагувати. Після переклички дитина може ще довго сам лепетати. Треба дати йому можливість це робити. Можна ще раз повторити гру-перекличку через деякий час, якщо після першої переклички малюк продовжує активно лепетати.
    Дуже важливо, щоб під час мовного спілкування, малюк бачив Ваше обличчя. І щоб в ці моменти ніщо його не відволікало. Тоді він спостерігає міміку і губи дорослої, і поступово починає імітувати їх рух. Пам’ятайте – так звані «навчальні відеоролики для немовлят» з красивими миготять картинками не розвивають мову, а навпаки, гальмують її розвиток у маленьких діток! Набагато корисніше мовне спілкування з малюком, в якому він бачить обличчя мами, чує її голос, відповідає звуками на її спокійний голос з паузами. Розглядайте з малюком предмети та іграшки. При це називайте їх спочатку загальновживаним словом, а потім – дитячим, полегшеним словом. Наприклад: «Ось годинник — тік-так» (машина бі-бі, качечка кря-кря) Розвивайте увагу дитини до мови. Говоріть з ним повільно, з паузами, виділяйте голосом окремі слова. Тягніть у колискових і потішках голосні звуки: «котя – сіренький котооооооок, котя – білий животоооооооок». Вірші читайте з різною інтонацією і різною мімікою, змінюючи голос за висотою, силою, тембром. Можна співати пісні без слів, просто на один знайомий склад як вокаліз.

Ось і закінчився місяць життя дитини. Малюк підріс, зміцнів, багато чому навчився. Що вміє п’ятимісячна дитина до кінця першого півріччя життя, тобто до шести місяців?

Що вміє дитина — основні показники до шести місяців:

    Перевертається зі спини на бік, зі спини на живіт, з живота на спину. Підповзає вперед, назад, в сторону. Лежачи на животі, спирається на витягнуті руки з відкритими долонями. Піднімає тулуб і живіт, зберігаючи рівновагу. При підніманні підстилки, на якій він знаходиться, відводить у бік вищерозташованих руку і ногу (реакція рівноваги). Сидить зі слабкою підтримкою, але легко втрачає рівновагу. Лежачи на спині, грає зі своїми ніжками (координація рухів: рука-нога) Може від однієї до трьох-п’яти хвилин займатися з іграшкою самостійно. Впевнено бере іграшку з будь-якого положення. Активно діє з іграшками – трясе, стукає музичним молотком або бубном, смикає дзвіночок за стрічку, ляскає, кидає, стискає гумові іграшки, обмацує. Коли бере в руки другу іграшку, то зберігає контроль за першою іграшкою. Довго стежить за іграшкою, яку йому показує мама, а далі тягне ручку і намагається її взяти. Реагує на настрій мами – хмуриться, якщо чує роздратований або сердитий голос, і посміхається у відповідь на лагідний голос. Радіє мамі і іншим близьким людям. У незнайомій обстановці з незнайомими людьми веде себе інакше. До мами простягає ручки. Висловлюється радісно на своє ім’я. Прислухається до підказок і тихим звуків. Активно маніпулює іграшками і предметами, обстежуючи їх. Перекладає іграшку з однієї руки в іншу руку. Шукає іграшку (…?), роблячи повороти убік. Стежить за падаючої іграшкою з великим задоволенням і радістю. Рівно і стійко стоїть при підтримці за пахви. «Танцює» — пружинить на твердій поверхні при підтримці за тулуб.
  • Починає оволодівати першими навичками самообслуговування
      пити з чашки, яку тримає мама; є напіврідку і густу їжу; знімати з ложки полугустую або густу їжу губами, Тримати пляшечку з водою.
  • Лепече (повторює активно склади за бажанням).
  • Повторює за дорослим у перекличках окремі склади й звуки вже освоєні ним.

Бажаю всім читачкам цієї статті радості спілкування зі своїм малюком! Про те, що вміє дитина на наступному віковому етапі Ви дізнаєтеся у продовженні нашої «Маминої школи».

Про подальший розвиток дитини, іграх і вправах з них Ви можете прочитати в статті «Шестимісячний дитина»

Про розвиток дітей до року Ви також можете почитати:

Короткий опис статті: дитина в 5 місяців Що вміє дитина в 5 місяців: моторний розвиток, розвиток дій з предметами, розвиток лепету Ігри і заняття з малюком в 5 місяців. Іграшки. Що вміє дитина в 5 місяців, розвиваючі ігри та вправи в 5 місяців

Джерело: П’ятимісячна дитина: ігри та заняття з дитиною в 5 місяців

Також ви можете прочитати