Розвиток дитини в 2 місяці [Енциклопедія мами]

05.11.2015

Розвиток дитини в 2 місяці [Енциклопедія мами]

Розвиток дитини в 2 місяці
Рухове розвиток

Лежачи на спині, маля розводить руки в сторони, піднімає їх вперед (до двох місяців) і вгору – вище плечей (у два з половиною місяці). До кінця 2?го місяця життя дитина вже здатна стискати і розтискати пальці. На 2?му місяці життя вільно повертає голову з боку в бік, хоча більшу частину часу тримає голову вздовж середньої лінії тіла. В положенні на животі до кінця 2?го місяця життя дитина піднімає і утримує голову не менше 10 секунд, а потім голова падає. Перевірити такий підйом голови можна з допомогу брязкальця. Необхідно погриміти нею перед обличчям лежачої дитини, розмовляти з ним, щоб домогтися фіксації погляду на брязкальці і підйому голови шляхом простежування за нею. Однак врахуйте, що голову малюк може підняти таким чином тільки до кута в 45 градусів відносно поверхні. З?за цього дивитися далеко вперед на 2?му місяці життя він ще не може. Після двох місяців життя слід викладати дитину на живіт не тільки в короткі періоди перед їжею і сном, але і у більш тривалі періоди неспання між ними. Коли дитина втомлюється і починає вередувати, слід повернути його в положення на спині.

Увага! Занадто раннє і виражене утримання голови, а також закидання голови назад в положенні на животі може бути й ознакою ураження нервової системи. В такому разі треба звернутися до дитячого невропатолога, особливо якщо дитина часто і сильно закидає голову назад і в положенні лежачи на спині. У здорової дитини помірна схильність до такої пози може бути в тому випадку, якщо пологи проходили з лицьовим передлежанням.

У вертикальному положенні, коли береш дитину на руки, він здатний утримувати голову прямо, але недовго. Починаючи з віку півтора місяців рекомендується частіше тримати малюка на руках. Якщо до 1,5 місяця ви тримали дитину на руках у його горизонтальному положенні (лежачи), то з 1,5 місяця необхідно тримати вертикально. Посадіть його попкою на одну вашу руку і, підтримуючи його під груди іншою вашою рукою, притискайте його спинкою до себе. При цьому дитина, спочатку з вашою підтримкою, а потім і сам, починає тримати корпус – сидить на руках у дорослого «стовпчиком». Голову дитини, однак, перше час доводиться притримувати додатково. Така поза дитини на руках дорослого не просто розвиває у малюка вміння утримувати голову вертикально, але відкриває йому нові можливості для знайомства з світом.

Руху рук. Значну частину часу він вже не стискає пальці в кулаки, тримає долоньки розкритими і розслабленими. До кінця 2?го місяця малюк починає наближати руки до рота і смоктати палець. З 2 місяців можна вкладати в руку дитині брязкальце – під час мимовільних рухів руки брязкальце починає гриміти, а дитина – шукати джерело звуку поглядом. Таким чином, тренується взаємна координація зору і рухів рук.

Легкий дрібний тремор підборіддя або руки у здорової дитини на початку 2?го місяця життя може зазначатися лише зрідка, при різкому збудженні дитини.

Увага! Якщо цей тремор крупноразмашистый, грубий, буває часто, викликається незначним порушенням дитини, сповиванням і іншими повсякденними ситуаціями, то необхідно звернутися до невролога.

Психічний розвиток

Зір. Чіткіше, ніж на 1?му місяці життя, фіксує погляд на обличчі людини, який нагнувся над ним і розмовляє. До півтора місяців більшість дітей дивляться не просто в обличчя, але і в очі дорослого, так з’являється реакція «очі в очі». В цей же час він починає стежити за рухомими людьми, що потрапили в поле його зору.

Тест?вправа?гра

Якщо помістити яскраву іграшку трохи в бік від лінії центру погляду дитини, то він може сам знайти її поглядом. Для залучення уваги іграшку можна злегка потрясти або покачати нею з боку в бік. Дитина «розглядає» нерухому цікаву іграшку протягом 20 і 30 секунд (рис. 3).

Розвиток дитини в 2 місяці [Енциклопедія мами]

У віці двох місяців дитина добре стежить за рухом переміщується вами іграшки або вашого обличчя не тільки оком, але й повертаючи при цьому голову в потрібну сторону. Намагайтеся використовувати іграшки, що видають різні звуки. Переміщенням звучать іграшок привертайте увагу свого малюка. Дзвеніть іграшкою зліва, справа, зверху і знизу. Запитуйте: «Де дзвенить? Дінь?дінь! А зараз де?» На 2?му місяці життя дитина фіксує погляд не тільки на рухомому предметі, як це було раніше, але і на нерухомому. Тому починаючи з віку 1-1,5 місяці необхідно підвішувати над ліжечком яскраві предмети. На самому початку краще підвішувати по одній іграшці. Після того як дитина навчиться добре фіксувати погляд на одному предметі, можна збільшити кількість підвішених предметів до двох?трьох, для того щоб він навчався переводити погляд з одного об’єкта на інший. При наявності часу можна пограти з дитиною: потормошите спочатку одну з підвішених іграшок для залучення його уваги, а потім посмикайте іншу.

Іграшка вивішується за напрямом погляду лежачого на спині дитини – зазвичай над рівнем його грудей. Про те, якою має бути відстань до іграшки, думки різні. Одні вчені вважають, що маленька дитина не може розглядати предмети, що знаходяться далі 20-30 см від його очей, інші – що таке близьке відстань сприяє в подальшому розвитку короткозорості. Вони радять вішати іграшку не ближче ніж на відстані 40-50 див. Моя порада: подвешивайте менші предмети на меншій відстані (40-50 см), а великі – на більшій (70 см). Періодично подвешивайте над ліжком надуті гумові кулі, їх коливання від легких подихів повітря, напевно, приверне увагу дитини і на досить великій відстані.

іграшки не Можна тримати весь час перед дитиною. Рекомендується вивішувати їх на 30 хвилин з перервою 10-15 хвилин.

Іноді те, що є в продажу для підвішування над ліжечком, – не найкращий варіант. Гірлянди з великої кількості об’єктів стомлюють очі. При можливості краще зняти з нитки більшу частину об’єктів. Якщо вони не знімаються, то потрібно вибрати гірлянду з одним, максимум двома предметами яскравого кольору (помаранчевий, червоний, зелений) в центрі і кількома менш яскравими (блакитні, сині, фіолетові, білі та інші) на периферії гірлянди. Зараз стали модними каруселі типу «мобіль» – підвіски з рухомими іграшками в супроводі музики. На мою думку, вони можуть нашкодити дитині?надмірне навантаження на зір у віці до 2,5–3 місяців, а після цього віку вони вже не будуть сприяти розвитку дитини. Що стосується музики, то мушу розчарувати її любителів. В цьому віці вона для дитини просто шум. Елементи її сприйняття з’являються пізніше – дивіться етап «4 місяці». Що стосується твердження того, що дитині корисно слухати музику ще до народження, то це взагалі не підлягає коментарям. Ось майбутній мамі – так, може бути, і корисно, а може бути, і шкідливо. Це залежить від того, як на маму впливає дана музика, а вже через самопочуття матері і дитини.

З 2,5 місяців дитина починає активні дії з іграшкою – він не тільки розглядає її, але і направляє до неї свої руки і починає її стосуватися. Для цього починаючи з 2,5 місяці відстань до підвішеною іграшки має бути трохи ближчими, ніж витягнуті руки дитини. Простіше всього підвісити на кольорових стрічках дві брязкальця (кульки діаметром 5-7 см на кільцях діаметром 10-15 см) справа і зліва від дитини. Якщо іграшка висить досить низько, то дитина випадково зачіпає її ручками, радіє, випрямляє ручки і знову стосується іграшки. Іграшка повинна легко приходити в коливальний рух. Сама іграшка з цього віку повинна бути привабливою не тільки для розглядання, але і для дотику: брязкальці краще мати кулька з нерівною, цікавою для дотику поверхнею. Можна зробити або купити вовняної, ганчірковий кульку. Спробуйте підвісити дзвоник. Добре підвішувати спеціальну конструкцію з двох – чотирьох іграшок: одна?дві фіксуються безпосередньо на мотузці або перекладині, одна?дві звисають вниз на гумках, ниточках, стрічках. Найпростіше придбати в магазині іграшок спеціальне підвісне обладнання «коромисло», «арку», «дугу» – «кронштейн?трапецію» (круглу або трапецієподібну стійку, яку можна надійно прикріпити до ліжечка, манежу) вже з підвішеними іграшками. Звисаючі на ланцюжках брязкальця підвішуються так, щоб дитина при спонтанних, ще не координовані рухи рук міг випадково їх стосуватися. Коли він стосується нижніх іграшок, то верхні іграшки починають рухатися і дзвеніти. В результаті у малюка формується складна рефлекторна зв’язок – слухо?візуально?рухова. Іграшки обов’язково повинні бути добре освітлені. Окулісти радять навіть денний сон дитини проводити при яскравому освітленні. На їхню думку, постійна стимуляція око світлом запобігає розвиток короткозорості.

Слухові реакції. Малюк намагається крутити головою і переміщувати погляд у бік джерела тривалого, довго не припиняється звуку, розташованого не тільки на рівні вуха, але і далі. Спочатку дитина повертає голову на звук збоку, потім починає реагувати на звук над головою і закидає голову.

Тест?вправа?гра

Візьміть дзвіночок або досить гучну брязкальце і злегка попрацюйте нею протягом 10 секунд. Намагайтеся утримувати цей джерело звуку в 30-50 см від дитини поза полем його зору. Почувши гучний звук, дитина на деякий час «задумається», прислухаючись, після чого почне повертати голову вправо?вліво, намагаючись знайти порушив тишу предмет (рис. 4).

Розвиток дитини в 2 місяці [Енциклопедія мами]

До двох місяців дитина реагує рухами голови не тільки на брязкальце або дзвіночок, але і на ваш голос, шум пилососа, музику та ін. Проте погляд на віддаленому джерелі звуку поки ще не фіксує, голову повертає, але своїм поглядом звучить віддалений предмет не знаходить. Може перестати кричати або почати посміхатися від вашого заспокійливого або ласкавого голосу, навіть не бачачи вас. Посмішка може з’явитися на обличчі малюка у відповідь на посмішку і розмова дорослого. Однак позитивні емоції поки нерозбірливі. Така нерозбірливість закінчиться з появою здатності запам’ятовувати. На різкі звуки дитина може ще здригатися.

Увага! Якщо вздрагивание на другому місяці життя супроводжується різким і вираженим розведенням рук в сторони і вперед, при цьому не спостерігається чіткої тенденції до зникнення такого розкидання рук, необхідно звернутися до невролога.

Предречевое розвиток

В крику з’являються різноманітні інтонації, він стає більш виразним. На відміну від 1?го місяця життя, коли крик дитини пасивно відображала тільки варіанти фізичного дискомфорту, до кінця 2?го місяця життя крик починає ставати активним засобом спілкування, способом контакту з матір’ю. Дитина кричить?різному: терпляче, ображено, протестуючи, уступчиво. Крик може бути також подзывающим, старців, примхливим, докоряє, що вимагає, змушує.

Увага! Якщо крик до 2 місяців залишається одноманітним, не містить вищевказаних інтонацій, необхідно звернутися до лікаря?невролога. У відповідь на звуки дорослого «ту?у?у ля?я?я, бу?у?у» дитина 6-7 тижнів у паузах між звуками дорослого видає короткі голосні звуки «е», «а», «в», потім – «а?а?а», «а?б?и», «е?її» і ін. Може також вимовляти «кхе», «ах». Однак видає всі ці звуки тільки в короткі періоди пожвавлення і задоволення при хорошому самопочутті. До віку 2 місяців більша частина дітей агукает: до голосному «уу» додаються приголосні «р», «к» – і виходить чітке «гуу; ку; аму». Бувають і гортанні звуки «ги», «хи». На 3?му місяці життя все частіше гулить. Гуління – це вимова співучих і протяжних голосних звуків («а», «о», «у», «е») та їх поєднань з невеликою домішкою нечітких приголосних. Починає агукати і агукати при позитивному емоційному стані в самоті, а не тільки у відповідь на загравання дорослого.

Дивіться також:

Короткий опис статті: дитина в 2 місяці razvitie_rebenka_v_2_mesjaca

Джерело:
Розвиток дитини в 2 місяці [Енциклопедія мами]

Також ви можете прочитати